Schulmediothek - Das Fachportal für Schulmediotheken

Die 114. BiblioCon findet dieses Jahr vom 19.-22.05.2026 in Berlin im Estrel Congress Center statt.

Die dbv-Kommission Bibliothek & Schule ist mit drei Veranstaltungen vertreten, zu denen sie gerne einlädt:

Demokratiebildung in Bibliotheken und Schulen

Mittwoch, 20. Mai 2026 | 09:00 – 10:30 Uhr | Raum VIII / 8

Die Debatte um demokratische Bildung gewinnt aktuell stark an Bedeutung – und Bibliotheken gestalten diesen Prozess aktiv mit. Besonders im Kita- und Schulalltag ist es entscheidend, demokratisches Denken und Handeln frühzeitig zu fördern. Schularbeit in Bibliotheken sowie Schulbibliotheken leisten hierzu einen wichtigen gesellschaftlichen Beitrag.

Im Hands-on-Lab der Kommission „Bibliothek & Schule“ des Deutschen Bibliotheksverbands stellen ausgewählte Bibliotheken praxisorientierte Ansätze zur demokratischen Bildung vor. Zu den bereits zugesagten Beiträgen gehören:

- „Civis – Das Demokratiespiel“ (Sabine Schumann, Münchner Stadtbibliothek)
- „Café am Rande der Wahrheit“ und „Raus aus der Bubble“ (Melissa Reisinger, Stadtbücherei Augsburg)
- „Juniorwahl in der Schulbibliothek“ (Marie Petersohn, Landkreis Elbe-Elster, Elsterschloss-Gymnasium Elsterwerda)

Weitere spontane Berichte sind willkommen. Im Anschluss sind alle Teilnehmenden ausdrücklich eingeladen, eigene Beispiele, Erfahrungen und Projekte einzubringen, zu diskutieren und sich miteinander vernetzen.

Voranmeldung nötig. Bitte registrieren Sie sich bei: sabine.schumann@muenchen.de


Brauchen wir neue Standards für Schulbibliotheken? Über Sinn und Nutzen von Standards für die schulbibliothekarische Arbeit

Mittwoch, 20. Mai 2026 | 11.00 - 12.30 Uhr | Raum XIII / 13

Schulbibliotheken sind wichtige Partner der schulischen Bildung. Sie versorgen ihre Schulen nicht nur mit passenden Medien für den Unterricht, sie tragen auch entscheidend zur Leseförderung und zur Stärkung der Medien- und Informationskompetenz der Schülerinnen und Schüler bei. Gut ausgestattete und professionell geführte Schulbibliotheken sind daher ein entscheidender Faktor für den Bildungserfolg von Schülerinnen und Schülern.

Der Ausbau eines leistungsfähigen und zeitgemäßen Schulbibliothekssystems entsprechend fachlicher Standards und zeitgemäßer bibliothekspädagogischer Konzepte ist ein wichtiges Ziel der Kommission „Bibliothek und Schule" des Deutschen Bibliotheksverbands und des Netzwerks PRO Schulbibliothek, in dem Schulbibliothekar*innen und Fachberater*innen mitwirken.

In diesem Hands-on-Lab möchten wir diskutieren, ob und wie Standards für die Planung und den Betrieb von Schulbibliotheken hilfreich sind und welche Standards dazu benötigt werden. Leitfragen sind u.a.

- Welche Standards gibt es bereits und wie sind diese zu bewerten?
- Wo und von wem werden Standards benötigt?
- Welche Standards sind sinnvoll und welche Zahlen sollen dort einfließen?
- Wie müssen Standards aufbereitet werden, damit sie Einfluss auf Politik und Planung haben und auch fachfremde Menschen mit ihnen arbeiten können?
- Wie können Standards genutzt werden, um in ihrem jeweiligen spezifischen Kosmos Schule mit den auf die Schulbibliothek wirkenden Anforderungen ernst genommen zu werden?

Das Hands-on-Lab soll die Möglichkeit bieten, zur Entwicklung neuer Sichtweisen und Positionen zu gelangen. Die Ergebnisse sollen in die Erarbeitung neuer Standards einfließen.


Schulbibliotheken national und international: Öffentliche Arbeitssitzung der Kommission Bibliothek und Schule des DBV

Donnerstag, 21. Mai 2026 | 9.00 - 11.00 Uhr | Raum XIII / 13

Die Kommission Bibliothek und Schule des Deutschen Bibliotheksverbands präsentiert und diskutiert in der öffentlichen Arbeitssitzung aktuelle Entwicklungen und Projekte zur Stärkung von Schulbibliotheken und bei der Zusammenarbeit von Schulen und Bibliotheken.

Ein Schwerpunkt liegt auf dem internationalen Austausch zur Schulbibliotheksarbeit in Schweden. Malin Utter (Högskolan i Borås) gibt einen Überblick über die Situation der Schulbibliotheken in Schweden nach der Verabschiedung des neuen Schulbibliotheksgesetzes. Mit klaren Anforderungen an Personalausstattung, Zugänglichkeit und Qualität soll es den pädagogischen Auftrag der Schulbibliotheken stärken: die Förderung des Lesens, der Informationskompetenz und der kritischen, kreativen Arbeit mit Texten und digitalen Medien. Anhand von Beispielen aus schwedischen Schulen wird gezeigt, wie eine strukturierte Zusammenarbeit zwischen Bibliothekar*innen, Lehrer*innen und Schüler*innen motivierende Leseumgebungen schafft, die Fähigkeit zur Informationssuche und -bewertung verbessert und Lese- und Schreibkompetenzen fördert
Einen nationalen Aspekt bringt Diana Thiele (Stadtbibliothek Pankow) aus der Arbeitsgemeinschaft Schulbibliotheken Berlin-Brandenburg ein. Sie stellt Tätigkeiten, Herausforderungen und Ziele der AG sowie die derzeitige Situation der Schulbibliotheken in Berlin vor.

Ein weiterer Schwerpunkt ist die Zusammenarbeit der Kommission mit dem Netzwerk PRO Schulbibliotheken und der Kommission für One-Person Librarians und Schulbibliothekar*innen des Berufsverbands Information Bibliothek.

Weitere Themen sind die Entwicklung von Standards für Schulbibliotheken und die Deutsche Bibliotheksstatistik für Schulbibliotheken. Darüber hinaus bleibt Raum für Fragen und Anregungen aller interessierten Teilnehmenden.

Wir freuen uns auf eine rege Teilnahme sowie interessanten Austausch und Diskurs.